Le 11 février 2014, les deux directeurs du groupe scolaire Quéral, à la demande de Mme Ruth, inspectrice de circonscription, nous ont conviés à un conseil d'école exceptionnel commun. Vous trouverez ci-après le compte rendu qui vous a été distribué récemment.
Conseil Local
- FCPE des Ecoles Publiques du groupe scolaire Quéral
- Boulevard Pelé de Quéral, 44160 PONTCHATEAU
Présentation du groupe scolaire
Le Self
jeudi 20 février 2014
La sécurité aux abords du groupe scolaire
Suite à notre courrier à la Mairie concernant les problèmes de sécurité aux abords du groupe scolaire, voici la réponse que nous avons reçue, ainsi que le plan d'aménagement de sécurité du parking :
Etant surpris par ce plan d'aménagement, nous nous sommes empressés d'adresser un nouveau courrier à la Mairie.
Nous allons adresser un courrier au Président du Conseil Général à ce sujet et lui transmettrons une copie du dossier complet.
mardi 21 janvier 2014
Rentrée 2014-2015 : réforme des rythmes scolaires
Lors des derniers conseils d'écoles, nous avons demandé
à la municipalité quelles sont les orientations décidées
par les élus concernant la mise en place des nouveaux rythmes scolaires pour la rentrée 2014.
Malheureusement, aucune proposition n'a été faite
lors des conseils d'écoles.
Devant les interrogations et inquiétudes de beaucoup de familles,
les représentants des parents FCPE ont adressé un courrier à la Mairie. (Copie : Réforme des rythmes scolaires)
Une copie a été adressée à : Mme Briand, Adjointe aux affaires scolaires ; Mme Desailly et Mr Dumont, Directeur des écoles ; Mme Ruth, Inspectrice de la Circonscription ; Mr Marois, Recteur de l'Académie de Nantes ; et Mme Cherpi, Présidente de la FCPE44.
Les directeurs d'écoles nous ont informés que le recteur avait envoyé un courrier à Mr le Maire, lui demandant de rendre une réponse
avant le 31 janvier 2014 au plus tard.
Nous vous tiendrons informés, dès que possible,
des décisions prises par la Mairie.
La sécurité aux abords du groupe scolaire
Lors des derniers conseils d'écoles, nous avons abordé les problèmes de sécurité aux abords du groupe scolaire. N'ayant aucune réponse de la part de la municipalité, les représentants de parents FCPE ont décidé d'adresser un courrier à Mr le Maire de Pontchâteau.
Ci-joint, vous trouverez une copie de celui-ci resté à ce jour
sans réponse non plus !!!
Ci-joint, vous trouverez une copie de celui-ci resté à ce jour
sans réponse non plus !!!
La visite du Père Noël
Le Père Noël hébergé à l'école Charles Perrault
"Malheureusement, en venant à Pontchâteau, le traîneau du Père Noël
a eu un accident, ce qui a obligé ce dernier et toute son équipe de lutins à dormir à l'école maternelle Charles Perrault.
Le lutin Touchatout qui est le mécanicien attitré du Père Noël et qui veut des vacances est parti se promener. Les enfants ont dû l'appeler dès qu'ils sont sortis en récréation et demandé à leurs parents
(ceux qui sont bricoleurs) de bien vouloir donner un coup de main
au Père Noël et réparer son traîneau."
"Malheureusement, en venant à Pontchâteau, le traîneau du Père Noël
a eu un accident, ce qui a obligé ce dernier et toute son équipe de lutins à dormir à l'école maternelle Charles Perrault.
Le lutin Touchatout qui est le mécanicien attitré du Père Noël et qui veut des vacances est parti se promener. Les enfants ont dû l'appeler dès qu'ils sont sortis en récréation et demandé à leurs parents
(ceux qui sont bricoleurs) de bien vouloir donner un coup de main
au Père Noël et réparer son traîneau."
L’association des parents d’élèves est heureuse d’avoir pu donner
un coup de pouce cette année encore au Père Noël.
La FCPE a financé l’achat des jouets d’une valeur globale de 800€.
Le Vendredi 20 Décembre, les élèves des 9 classes de maternelle ont eu le plaisir de recevoir des mains du Père Noël
et du lutin Touchatout, tous leurs cadeaux.
Les membres de l’association tiennent à remercier
les parents pour leur soutien dans leurs différentes actions.
et du lutin Touchatout, tous leurs cadeaux.
Les membres de l’association tiennent à remercier
les parents pour leur soutien dans leurs différentes actions.
